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徐雙秀同學(xué)主持 

　　伊廷雙研究員帶來(lái)了題為《質(zhì)體系統(tǒng)發(fā)育基因組學(xué)》的學(xué)術(shù)報(bào)告。報(bào)告分享了世界植物系統(tǒng)發(fā)育基因組學(xué)研究進(jìn)展，及研究團(tuán)隊(duì)對(duì)被子植物、石竹目、薔薇科和豆科等類群開(kāi)展質(zhì)體系統(tǒng)發(fā)育基因組學(xué)研究取得進(jìn)展，解析了部分中長(zhǎng)期難以解決的系統(tǒng)發(fā)育關(guān)系，而且提出有些植物類群的質(zhì)體基因組可能存在雙親遺傳和復(fù)雜的進(jìn)化模式，若將整個(gè)質(zhì)體基因組作為獨(dú)立的進(jìn)化單元可能造成錯(cuò)誤的系統(tǒng)發(fā)育關(guān)系推論，分析沖突位點(diǎn)的系統(tǒng)發(fā)育信號(hào)是質(zhì)體系統(tǒng)發(fā)育基因組學(xué)研究中的必要環(huán)節(jié)。 

伊廷雙研究員作報(bào)告 

　　金建軍博士以《從葉綠體到線粒體—復(fù)雜細(xì)胞器基因組的結(jié)構(gòu)解析》為題，介紹了GetOrganelle開(kāi)發(fā)的背景、與同類別軟件的對(duì)比以及在開(kāi)發(fā)早期的心路歷程并分享了在開(kāi)發(fā)過(guò)程中對(duì)質(zhì)體基因組結(jié)構(gòu)的理解與感悟，他認(rèn)為“最核心的一點(diǎn)在于，要明白你真正想要解決的問(wèn)題是什么。” 

金建軍博士作報(bào)告 

　　在提問(wèn)環(huán)節(jié)，多名師生就兩位嘉賓的報(bào)告內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和交流，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱烈。在總結(jié)發(fā)言中，伊廷雙研究員對(duì)金建軍博士的精彩報(bào)告表達(dá)了感謝，并寄語(yǔ)昆明植物所研究生在科研過(guò)程中勇于創(chuàng)新，拓寬思路；鼓勵(lì)廣大研究生要積極與導(dǎo)師溝通，更高效地解決科研過(guò)程中遇到的問(wèn)題。  

提問(wèn)環(huán)節(jié) 

　　會(huì)后師生合影留念。據(jù)悉，本期講壇的嘉賓邀請(qǐng)人為研究生處處長(zhǎng)曾艷梅。 

師生合影 

會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)